Wyjazd kształcąco - integracyjny grona pedagogicznego Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach

Grono pedagogiczne Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach wzięło udział w wyjeździe kształcąco-integracyjnym pt. „Lekcja zintegrowana w kontekście nowoczesnego nauczania”, którego głównym celem było zapoznać pedagogów z dziedzictwem etnokulturowym Auksztoty oraz nauczyć stosować zdobytą wiedzę i autentyczny materiał w tworzeniu zintegrowanych lekcji socjalnych, przyrodniczych, humanistycznych i innych.

Wyjazd rozpoczął się od złożenia zniczy i kwiatów na grobie patrona Gimnazjum Jana Śniadeckiego i odwiedzenia pałacu w Jaszunach. We wsi Vajasiškės, natomiast, uczestnicy zwiedzili miejscowy kościół i dzwonnicę, a także poczuli klimat XIX wieku poprzez aktywny udział w programie edukacyjnym. W drodze powrotnej odbyło się podsumowanie wspólnie przeżytego dnia.

Oto poszczególne wypowiedzi:

„Po pierwsze, już sama zmiana otoczenia i naszej codziennej rutyny pozytywnie wpłynęła na człowieka. Po drugie, podróże kształcą, więc taki wyjazd wzbogacił nauczycieli, którzy są teraz lepiej zorientowani w temacie i będą mogli przekazać zdobytą wiedzę dzieciom. Dotyczy to, np. sposobów przyjmowania gości na naszych terenach i w odwiedzonym przez nas regionie. Po trzecie, każda podróż pomaga nam lepiej poznać siebie, gdyż własne cechy odkrywamy podczas zabaw i obcowania z innymi ludźmi.”

„Wielkie wrażenie pozostawiła atmosfera dworku jaszuńskiego, a także pobyt w północno-wschodniej części naszego kraju, którą rzadko odwiedzam. Spotkałem tradycje, obyczaje, gwarę, które trzeba zachować i z nich się cieszyć.”

„Wyjazd wzbogacił moje słownictwo, gdyż miałam okazję poznać sporo nowych wyrazów gwary auksztockiej, jak np. „padabokite”. Poza tym usłyszałam sporo słów, których sami używamy jak np. „ćwiek” czy „myśleć”.

„Wypoczęłam, a także po raz pierwszy odwiedziłam taką wieś. Czuję ogromny szacunek do jej mieszkańców, gdyż zachowują swoje dziedzictwo i szczycą się tym, co posiadają.”

„Zobaczyliśmy, że nie potrzeba wielu ludzi, aby stworzyć społeczność. Wystarczą inicjatywa i chęć.”

„Miło, że każdy mieszkaniec wsi odnalazł swoją niszę: kto przędzie, kto struga, kto gra, kto śpiewa i poprzez to ludzie nie stękają, nie narzekają, a cieszą się, że są odwiedzani i mogą przekazać swój dorobek innym.”

„Wyjazd udowodnił, że poprzez zespołowe działanie aktywnych ludzi i wspólne dążenie do celu, czy to nauczycieli, czy pracowników jaszuńskiego pałacu, czy mieszkańców odwiedzonej wsi, można osiągnąć bardzo wiele.”

 „Wspaniała integracja i dobry humor. Naocznie przekonaliśmy się co to przedsiębiorczość i jak można wykorzystać dobrą ideę, aby się nie zagubić w świecie modernizacji i globalizacji. Tym sposobem jest właśnie powrót do źródeł kultury, co jest niezmiernie ważne.”

„Dla mnie była też okazja do wspomnień i powrotu do swego dzieciństwa, do wakacji u dziadków, gdzie panowała ta sama atmosfera, która odczuliśmy.”

„W ramach obchodów Roku Regionów Etnograficznych mieliśmy pożyteczny wyjazd, gdyż tylko odwiedzając zakątki swego kraju, możemy w pełni zrozumieć tożsamość naszej ludności, poznać piękno przyrody i w pełni pokochać swoją ojczyznę.”

„Byliśmy na wyjeździe w roku ubiegłym, wyjechaliśmy też w tym roku. Dla mnie ważne jest, że nasz kolektyw żyje, że są ludzie, którzy nie żałują swego czasu, nie tylko odpracowują wyznaczone godziny, ale też mają chęć bycia razem.”

 „Każdy wyjazd jest okazją do poznania ludzi, przyrody, geografii, piękna otaczającego świata, a także do wzbogacenia się duchowego, dlatego z chęcią udam się na kolejną naszą wyprawę.”

 „Oby takie wycieczki były organizowane w przyszłości, gdyż wyjazdy nas podbudowują.”

„Integracja naszego grona udała się na 100%, gdyż już dawno nie widziałem tak uśmiechniętych twarzy moich kolegów nauczycieli.”

 „Podsumowując, nasz wyjazd się udał i żałować będzie tylko ten, kogo z nami nie było!”


Wicedyrektor Beata Zarumna